学以致用、重在实效——2014年广西高校党委中心组学习取得扎实成效

时间:2015-02-13 浏览次数:801 作者: 来源:教育厅思政处

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学以致用、重在实效——2014年广西高校党委中心组学习取得扎实成效

 

党委中心组理论学习是高校领导班子统一思想认识、提高理论素质、培养管理能力、加强班子建设、进行科学决策的重要形式和有效途径,更是贯彻落实中央路线、方针、政策的重要抓手。高度重视和认真落实高校党委中心组学习制度,有利于各高校在推进新一轮思想解放、推动学校内部治理综合改革、促进学校科学发展和提升服务师生效能方面凝聚共识,积聚力量,为高校履行人才培养、科学研究、服务地方经济社会发展及文化传承创新等职能提供强大精神动力。2014年,广西各高校严格按照要求,认真组织开展了党委中心组学习,将理论学习与学校中心工作主动结合,大力弘扬理论联系实际的学风,坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动实际工作,努力完善学习制度,创新学习形式,丰富学习平台,亮点突出,成效显著。

一、学习要求有制度,学习内容有计划,学习质量优。

各高校均建立了党委中心组学习制度,并根据《广西壮族自治区党委关于2014年全区理论学习的通知》(桂发〔20143)精神印发了学校《2014年理论学习计划》,加强理论学习的主动性和自觉性。在学习过程中,各学校党委书记发挥示范作用,带头学习,带头分享学习心得,带头做理论学习辅导报告,引领各中心组成员积极发言参加集中讨论,交流学习体会。各高校明确了每一次中心组学习的责任人和其他成员的职责定位,严格考勤以保证学习时间,并加强考核督查,对学习过程中存在的问题及时进行通报并督促改正,这些措施有力地提高了理论中心组学习的质量。同时,各高校自觉将贯彻落实党的重大路线、方针、政策精神的要求与学校中心工作相结合,精心选题,强化会前自学的同时邀请知名专家进行导学,增强了学习的针对性和实效性,各理论中心组成员在思想意识、理论水平、业务能力等方面都取得了重要进步,推动了学校的综合改革和跨越发展,学习质量优。

二、学习形式有层次,学习平台有创新,学习效率高。

各高校不断丰富学习的形式。一方面,认真落实集体专题学习制度,中心组全体成员集中重点学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党的十八届三中、四中全会精神。另一方面,将从校内外选聘专家开展集中学习辅导与党委中心组成员自学、研讨、调研、考察相结合,开展社会主义核心价值观、自治区教育发展大会精神、《党政领导干部选拔任用工作条例》、党风廉政建设和作风建设等专题学习。各高校高度重视运用网络辅助学习,线上线下联动,发放理论学习资料和开设网络学习课堂并举,为各位理论中心组成员的学习开拓空间,延伸时间。部分高校还依托自身科研优势,创新性地推出了辅助学习平台。广西大学、桂林电子科技大学等高校研发了“厚学致新网”、“西大掌讯”、“党员学习系统”、手机报等新平台,创新学习载体和平台,及大地方便了中心组成员合理利用空闲时间自学。这些新平台、新载体的使用,拓宽了学习渠道,通过“微信息”的方式,为中心组成员利用“微时间”进行自主学习创造了条件,提高了学习的效率。

三、学习任务有要求,学习成果有亮点,学习效果好。

在学习过程中,各高校均自觉将学习的目标聚集在提高学习实效性上,为每个中心组成员制定精细的学习任务,注重对学习的总结凝练,加大理论学习成果指导工作实践的力度。各高校在制定理论学习计划时,非常注意在“用”字上做文章,努力将学习活动与学校的中心任务及发展改革大计紧密结合,紧扣学校中心工作给各位学员布置学习任务,努力以学习推动工作、促进创新,使学习的主动性和针对性大为增强。同时,各高校党委要求各中心组成员撰写心得体会、调研报告、理论文章等,推动学习朝系统化、理论化方向发展,形成了一批可喜的学习成果。部分理论文章在《光明日报》和《广西日报》等高级别媒体上发表。通过学习,各高校领导干部进一步解放思想,学以致用,提升了思想理论素养和思想道德水平,坚定了理想信念,改进了工作作风;各高校党委凝聚了改革发展的共识,增强了为党和人民教育事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,学校发展呈现崭新局面。